O caso esmeralda

Em tempos denunciei aqui um artigo absolutamente demagógico e abjecto do Público sobre a dispusta de uma menina, sem saber ainda da tempestade que estava para chegar. Não tenho acompanhado as notícias, mas ao que leio no Adufe o acompanhamento noticioso tem deixado muito a desejar. Hoje, alguém de nome Rosario visitou essa página e deixou o comentário que se segue:

Revolta-me.

Não entendo o que se passa e isso faz-me confusão.

Como é possivel que os media se tenham unido todos a favor da causa, sem qualquer opinião contra? e para mais, ainda com a colaboraçao da mulher do Mário Soares!

Não entendo!
Quem quer adoptar uma criança, espera anos e anos, e este, só pk foi a mãe a entregar lhe a criança, tem logo direitos?

Então, que sejam as mães, todas as mães, a entregar as crianças, não é?

Olhem só o que se poupava em tempo para a adopçao e nos serviços q tratam do assunto!

Alias, então porque se leva tanto tempo a investigar as pessoas q querem adoptar?

Afinal, a mae que entregou a filha, fez essa investigaçao num abrir e fechar de olhos apesar de nao ter qualquer especializaçao para o fazer.

Que diabos! Num país onde grassam os raptos dos filhos feitos pelos conjuges desavindos e em situaçao de divorcio, e que nunca mobilizaram ninguem, apesar dos muitos esforços nesse sentido

Aparece agora uma tao grande – e espontanea – adesao a uma causa que nao tem qualquer suporte legal visto que, nem mesmo existe uma adopção, ou um projecto legal de adopçao????????

Até porque o pedido de adopçao foi indeferido no tribunal de primeira instancia ha dois anos, o senhor agora condenado é que nao acatou a decisao!

Passamos a defender o fazer justiça por proprias maos à medida de cada um???????????

Juro, que isto me revolta!

(E, coisa estranha! até tenho medo de sofrer represalias, so porque tenho opiniao contraria!)”

Se algum dos leitores tiver acesso ao artigo integral do jornal (só para assinantes) gostaria de o publicar aqui. Obrigado!

Olha consultadoria da boa, fresquinha!

O Estado Português está preocupado com o ensino do português aos descendentes dos portugueses? Esqueçam o ensino da língua, esqueçam as embaixadas, esqueçam o Instituto Camões, esqueçam a RTPi e ponham os olhos no Toggo.

O que é o Toggo, meistre? já vos ouço a perguntar. O Toggo é um canal de televisão da RTL que passa desenhos animados durante horas a fio. E que milagrosamente é captado e transmitido na nossa televisão (este edifício não tem cabo). À falta de melhor o público cá de casa passa horas diante do ecrãn, mesmo não percebendo patavina (por enquanto…) de alemão.

Pensai nisso, senhores do ministério, se não for demasiado simples para a grandeza das vossas medidas: um canal internacional com 3 horas diárias de desenhos animados e programação infantil e juvenil da RTP, repetidos ao longo do dia e intercalados por noticiários breves e alguns programas para adultos nas horas mais avançadas. Servi-vos de um recurso que a RTP já tem preparado, recuperai programas antigos, tudo bastante barato, e entregai-os ao horário nobre de um público desejoso de fruir as próximas lições.

Obviamente que aulas, representações, a RTPi e iniciativas das comunidades também são importantes. Mas poucos se aproximarão em termos de custo/benefício. A não ser que sejam gratuitas. O que conduz ao ponto seguinte da minha apresentação: não tereis por acaso um susídiozito para isto? Começamos amanhã, finalmente – estive dois anos a tentar organizar um grupo.

Obrigado Felipão

Ver Portugal abandonar a competição sem ser capaz de marcas golos nos jogos decisivos ou sequer impôr respeito às defensivas adversárias é… DEPRIMENTE.

Ter o nome de Portugal associado ao jogo mais indisciplinado da história dos mundiais e saber os portugueses vistos lá fora como fingidos e mergulhadores é… VERGONHOSO.

Totuuden hetki

Tärkeä peli on tulossa huomenna portugalisaille pejaajille, englanti vastaan. Kaikki on valmis seuramaan ison pelin.
Pikkusankarit Carvalho, Maniche ja Figo lepäävät isolle pelille.

Hyvää menestyystä!

A escola pública

O texto que se segue poderá colocar em causa alguns dos dogmas firmados em Portugal ao longo dos últimos anos e consolidados com a visita do primeiro-ministro Sócrates à escola de Ressu. Os mais crentes na infalibilidade do modelo finlandês devem sentar-se calmamente e respirar fundo antes de clicar para ver mais.

Bilinguismo não é problema

Já aqui escrevi sobre o bilinguismo (7.03) que por razões muito próprias me interresa, e, julgo, também do interesse de muitos dos leitores deste blogue. Na semana passada foram publicados resultados de um estudo que sugere que o desenvolvimento de várias linguagens por parte de crianças não coloca quaisquer problemas ao seu desenvolvimento linguístico. É possível que o bi- e multilinguismo atrase a aquisição inicial de vocabulário, e que as crianças comecem a falar algumas semanas mais tarde, o que por si é perfeitamente negligenciável.

A princípio não percebi a razão de tanta atenção para uns resultados que, para quem tem o mínimo conhecimento sobre o bilinguismo nada trazem de novo. Depois li o resumo em inglês da Yle (o artigo está transcrito abaixo) e ao ler que "findings suggest that parents do not have to restrict a child's environment to a single language" percebi que muita pouca gente possui um conhecimento básico sobre o bilinguismo.

Provavelmente o maior contributo científico do estudo está em reconhecer que a aquisição de uma segunda língua não produz agravamento para crianças com dificuldades de aprendizagem linguística ou problemas de fala. Os proguessos das crianças bilingues com problemas foram similares aos dos do grupo de controlo.

De referir que o estudo foi conduzido em crianças de famílias bilingues ou que falam a língua minoritária nesta zona do país (existem áreas da costa oeste onde o sueco é dominante) – algo bem diferente de colocar a criança numa classe de imersão linguística de uma língua estrangeira que os pais não dominam (e não podem por isso ajudar em casa).

De pequenino…

Na praça do mercado um artista de rua letão fazia as delícias dos mais pequenos: sentado numa mala de couro que pontapeava quando desejava obter o som apropriado cantava, tocava guitarra, uma buzina improvisada na guitarra, e agitava os pés para fazer soar as campainhas. Há-de ter feito bom dinheiro. Mais adiante, no parque, uma senhora já veterana dos verões do Espa, exibia os seus gatos e cães e os truques destes. No fim passou pegou num chapéu convidando os transeúntes a deixar algum do seu peso.
Em casa, J., 5 anos, improvisa tambores com dois baldes amarelos. De repente levanta-se, vira um dos baldes e pergunta (em finlandês) “quem quer dar dinheiro?”